Il Circle time..raccontarsi in cerchio!

Il circle time è un metodo di lavoro, ideato dalla Psicologia Umanistica negli anni' 70, con lo scopo di proporre sia per le classi delle scuole che per tutti i gruppi che abbiano uno scopo comune, uno strumento efficace per aumentare la vicinanza emotiva e per risolvere i conflitti.
Tale strumento è un gruppo di discussione su argomenti di diversa natura, con lo scopo principale di
migliorare la comunicazione a far acquisire ai partecipanti le principali abilità comunicative.

Gli obiettivi del circle time sono :riconoscere e gestire le proprie emozioni;riconoscere le emozioni degli altri(empatia); creare un clima di serenità e di reciproco rispetto; imparare a discutere insieme, ad esprimere le proprie opinioni ad alta voce;favorire la conoscenza reciproca, la comunicazione e la cooperazione tra tutti i membri del gruppo classe; aumentare la vicinanza e risolvere i conflitti, attraverso l'analisi dei problemi e trovando insieme le possibili soluzioni,evitando così la necessità di
interventi autoritari da parte degli insegnanti.

Il ruolo dell'insegnante durante il circle time è quello di facilitatore, chiarendo il compito agli studenti, non giudicando, non criticando, ma stimolandoli ad interagire con gli altri, esprimendo senza timore i propri pensieri, ad ascoltare ciò che gli altri dicono senza interrompere.
L'insegnante, inoltre, deve osservare i rapporti all'interno del gruppo, stimolando le persone più timide e contenere quelle più aggressive, cercando di rendere tutti partecipi della discussione. Alla fine del circle time l'insegnante riassumerà quanto emerso in maniera obiettiva e senza dare giudizi personali.

"Il gioco della vita"-raccontandosi giocando...

Duccio Demetrio,accademico e scrittore italiano, autore di numerise opere di carattere pedagogico e non solo, ha pensato questo gioco,"Il gioco della vita", revisione del gioco dell'oca, per le persone adulte, con lo scopo di raccontare, attraverso la narrazione autobiografica, proprie esperienze personali rievocate dalle immagini e parole associate presenti in ogni casella.

Le regole del gioco prevedono che il numero ideale di giocatori sia 4-5 persone; il primo tiro di dadi serve per decidere l'ordine ; vince chi prima arriva alla casella 65 e così diventa il re/la regina, che può decidere quale sia stata la storia più bella. Inoltre ciascun giocatore può decidere di introdurre delle varianti.
Può essere, anche un buon espediente didattico da somministrare ai bambini al momento dell'accoglienza, raccontando agli altri proprie esperienze, conoscendo gli altri ma soprattutto se stessi!

" Non c'è nessuna strada facile per la libertà"- l'improvvisa scomparsa di Nelson Mandela !

Giovedì 5 dicembre, in Africa, il leone e la gazzella, per la prima volta non corrono, ma piangono insieme!

E' venuto a mancare, all'età di 95 anni, il premio Nobel per la pace(1993) Nelson Mandela,uno dei leader del movimento anti-apartheid.
La sua liberazione, avvenuta nel 1990 dopo 27 anni di prigionia, e la sua successiva elezione a capo dello Stato decretarono la fine dell'apartheid,(letteralmente "separazione"),la politica di segregazione razziale istituita dal governo di etnìa bianca del Sudafrica nel dopoguerra e rimasta in vigore fino al 1993.
È un simbolo universale del trionfo sull'oppressione che ha ispirato le persone in tutto il mondo a lavorare per porre fine pacificamente all'intolleranza e all'ingiustizia. E' emerso come uno dei più grandi e umanitari statisti di questo secolo, riconosciuto in tutto il mondo per la sua dignità, la forza morale, e l'integrità.
 La sua lotta, lunga tutta la vita, per la libertà, la giustizia e l'uguaglianza garantisce la sua presenza nei libri di storia delle generazioni a venire.

"Qualunque cosa capita alla Terra,presto capita all'uomo"...l'importanza del rispetto ambientale

"Non si vende la terra sulla quale camminiamo"- disse Cavallo Pazzo dopo che Nuvola Rossa,nel 1868,ebbe firmato il trattato col quale parte del territorio indiano veniva venduto agli Stati Uniti.

"Per il mio popolo la terra è sacra, l'amiamo come il neonato ama il battito del cuore della madre. Della terra facciamo parte ed essa è parte di noi: i fiori, il cervo, il cavallo, l'aquila, i fiumi, sono nostri fratelli; le rocce, i prati, l'uomo, tutti appartengono alla stessa famiglia.. Qualunque cosa capita agli animali, presto capita all'uomo; qualunque cosa  capita alla Terra, presto capita all'uomo..."



Riflessione sull'importanza dell'ambiente e della natura
e sulla sensibilizzazione per il loro rispetto!

"Se riesci a conservare il controllo quando tutti Intorno a te lo perdono".. Kipling al figlio

Con questa lettera, datata 1910, Rudyard Kipling cercò di insegnare al figlio a distinguere fra il bene e il male. "Se riesci a conservare il controllo quando tutti Intorno a te lo perdono e te ne fanno una colpa; Se riesci ad aver fiducia in te quando tutti Ne dubitano, ma anche a tener conto del dubbio; Se riesci ad aspettare e non stancarti di aspettare, O se mentono a tuo riguardo, a non ricambiare in menzogne, O se ti odiano, a non lasciarti prendere dall'odio, E tuttavia a non sembrare troppo buono e a non parlare troppo saggio; Se riesci a sognare e a non fare del sogno il tuo padrone; Se riesci a pensare e a non fare del pensiero il tuo scopo; Se riesci a far fronte al Trionfo e alla Rovina E trattare allo stesso modo quei due impostori; Se riesci a sopportare di udire la verità che hai detto Distorta da furfanti per ingannare gli sciocchi O a contemplare le cose cui hai dedicato la vita, infrante, E piegarti a ricostruirle con strumenti logori; Se riesci a fare un mucchio di tutte le tue vincite E rischiarle in un colpo solo a testa e croce, E perdere e ricominciare di nuovo dal principio E non dire una parola sulla perdita; Se riesci a costringere cuore, tendini e nervi A servire al tuo scopo quando sono da tempo sfiniti, E a tener duro quando in te non resta altro Tranne la Volontà che dice loro: "Tieni duro!". Se riesci a parlare con la folla e a conservare la tua virtù, E a camminare con i Re senza perdere il contatto con la gente, Se non riesce a ferirti il nemico né l'amico più caro, Se tutti contano per te, ma nessuno troppo; Se riesci a occupare il minuto inesorabile Dando valore a ogni minuto che passa, Tua è la Terra e tutto ciò che è in essa, E - quel che è di più - sei un Uomo, figlio mio!"

Lettera di Lincoln agli insegnanti

"Caro professore, lei dovrà insegnare al mio ragazzo che non tutti gli uomini sono giusti, non tutti dicono la verità; ma la prego di dirgli pure che per ogni malvagio c’è un eroe, per ogni egoista c’è un leader generoso. Gli insegni, per favore, che per ogni nemico ci sarà anche un amico e che vale molto più una moneta guadagnata con il lavoro che una moneta trovata. Gli insegni a perdere, ma anche a saper godere della vittoria, lo allontani dall’invidia e gli faccia riconoscere l’allegria profonda di un sorriso silenzioso. Lo lasci meravigliare del contenuto dei suoi libri, ma anche distrarsi con gli uccelli nel cielo, i fiori nei campi, le colline e le valli. Nel gioco con gli amici, gli spieghi che è meglio una sconfitta onorevole di una vergognosa vittoria, gli insegni a credere in se stesso, anche se si ritrova solo contro tutti. Gli insegni ad essere gentile con i gentili e duro con i duri e a non accettare le cose solamente perché le hanno accettate anche gli altri. Gli insegni ad ascoltare tutti ma, nel momento della verità, a decidere da solo. Gli insegni a ridere quando è triste e gli spieghi che qualche volta anche i veri uomini piangono. Gli insegni ad ignorare le folle che chiedono sangue e a combattere anche da solo contro tutti, quando è convinto di aver ragione. Lo tratti bene, ma non da bambino, perché solo con il fuoco si tempera l’acciaio. Gli faccia conoscere il coraggio di essere impaziente e la pazienza di essere coraggioso. Gli trasmetta una fede sublime nel Creatore ed anche in se stesso, perché solo così può avere fiducia negli uomini. So che le chiedo molto, ma veda cosa può fare, caro maestro". (ABRAHAM LINCOLN)

La casa dei bambini montessoriana: un laboratorio didattico per i bambini!

È merito della Montessori, prima donna in Italia a esercitare la professione medica, se esiste una pedagogia italiana nel mondo e la Casa dei bambini,da lei aperta il 6 gennaio del 1907 nel quartiere di San Lorenzo,a Roma,diviene un modello originale di scuola dell’infanzia destinato ad affermarsi in tutto il mondo. Il metodo montessoriano dell’educazione prescolastica poggia su tre elementi fondamentali: l’ambiente speciale della “casa”, costruita su misura dei bambini, il materiale scientifico e la maestra umile. La scelta della dominazione Casa dei Bambini è usata perché il termine casa rimanda all’ambiente molto simile a quello di vita dei bambini; ma è una casa speciale, perché è dei bambini,affinchè la possano sentire loro, costruita su misura delle loro possibilità attive e dei loro bisogni. Inoltre l’intero arredamento della casa è proporzionato all’età del bambino, in modo tale da non inibire le iniziative e le attività e crei le condizioni per una vita pratica affettiva e per una gestione delle esperienze comuni affidata all’ autonomia dei singoli e alla loro cooperazione. Per quanto riguarda il materiale di sviluppo è costruito sul principio dell’isolamento di un’unica qualità, soddisfando il bisogno di ordine e di lavoro dei bambini, e nello stesso tempo possano operare in autonomia, in quanto la costruzione del materiale didattico prevede che esso contenga il controllo dell’errore . Infine l’educatrice richiede un atteggiamento di grande umiltà, di rispetto per il progressivo dispiegarsi dello sviluppo infantile e di rigorosa registrazione dei comportamenti che si manifestano sotto i suoi occhi.